Sensibilização do corpo docente do curso de Fisioterapia do Centro Universitário de Patos de Minas para a atuação fisioterapêutica em promoção de saúde

relato de experiência

Resumo

As discussões a respeito do papel da Fisioterapia em relação aos diferentes níveis de atenção e atuação na Saúde Pública são relativamente recentes, especialmente na atenção primária à saúde. A Fisioterapia, ao longo de sua história, tem sido alvo de questionamentos para uma nova abordagem, com a possibilidade de proporcionar novas oportunidades e construir um profissional com um novo perfil, novas habilidades e competências, cumprindo seu papel de profissional da saúde, capaz de contribuir com o fortalecimento do sistema de saúde vigente. Este tem sido o grande desafio de alguns docentes preocupados em adequar a formação do fisioterapeuta a este novo paradigma. A partir do momento que a formação do fisioterapeuta tem como um de seus pilares, concretizados nas Diretrizes Curriculares Nacionais (CNE/CES), a atenção primária à saúde envolvendo ações de promoção de saúde; a partir do fortalecimento do sistema de saúde, é preciso analisar de que forma esta mudança paradigmática vem acontecendo na graduação em Fisioterapia. Vários eventos têm contribuído para as discussões a respeito da implementação das DCN de forma efetiva nos cursos de graduação em fisioterapia. Porém, uma questão está sempre presente: torna-se fundamental sensibilizar todo o corpo docente a respeito das novas possibilidades de atuação do profissional fisioterapeuta, em conformidade com os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde, e o que preconizam as DCN. Não há como se trabalhar a construção da idéia de Promoção de Saúde sem a necessidade de reflexão filosófica e a reconfiguração da educação.