EDUCAÇÃO DA CRIANÇA SOBRE SEUS DIREITOS E DEVERES

DENTRO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL

Resumo

O artigo examina a educação para a responsabilidade social das crianças, destacando a necessidade de conscientizá-las sobre seus direitos e deveres. Segundo Bracht (1992), essa educação é vital para a internalização de valores e comportamentos socialmente aceitos, promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e motoras. Nesse contexto, a educação para a responsabilidade social é vista como essencial para formar adultos que contribuam para o progresso da sociedade. A pesquisa utilizada é de natureza bibliográfica, baseada em doutrinas e artigos já publicados. São levantadas questões sobre os direitos e deveres das crianças, os desafios enfrentados por educadores e pais, e o papel das políticas públicas na educação inclusiva. A análise do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA foca na questão de se as crianças têm apenas direitos ou também deveres, enfatizando que a educação sobre esses aspectos é crucial para a promoção da cidadania e dos direitos humanos. A escola desempenha um papel fundamental na preparação dos alunos para se tornarem agentes de transformação em suas comunidades. Os objetivos do artigo incluem a contextualização dos conceitos de responsabilidade social e educação contemporânea, a evidência dos direitos fundamentais das crianças e a análise jurídica dos estatutos relacionados à infância. Além disso, busca identificar desafios na implementação da responsabilidade social na educação infantil. A relação entre responsabilidade social e educação é considerada essencial para um desenvolvimento sustentável e para a construção de uma sociedade mais justa. Gramsci (2007) e Fonseca (2008) ressaltam que a educação é fundamental para a formação ética e cidadã dos indivíduos. O artigo critica a falta de investimentos na educação no Brasil, mencionando dados do IBGE (2022), que revelam que 18% dos jovens não concluíram o ensino médio. A evolução na percepção dos direitos e deveres das crianças é outro ponto central, com o ECA estabelecendo direitos como educação e saúde, além de deveres como respeito e participação. A garantia desses direitos e o cumprimento dos deveres requerem a colaboração de governos, ONGs e da sociedade civil. Por fim, a compreensão dos direitos e deveres está ligada ao contexto socioeconômico, evidenciando disparidades entre estudantes de escolas públicas e privadas. Essa diferença na percepção ressalta a necessidade de uma educação inclusiva e equitativa. O artigo destaca a importância de uma educação que informe sobre os direitos das crianças e as capacite a entender e cumprir seus deveres na sociedade. A formação de cidadãos conscientes e responsáveis é crucial para o desenvolvimento social, exigindo colaboração entre instituições educacionais, famílias e políticas públicas. Somente assim será possível construir uma sociedade mais justa, em que as crianças possam reivindicar seus direitos e exercer suas responsabilidades.