CONSEQUÊNCIAS DO MAU USO DAS REDES SOCIAIS

Autores

  • Eduarda Caetano Matos
  • Eduardo de Oliveira Costa
  • Giovana Ferreira Silva
  • Grazielly dos Reis Machado
  • Lara Cristina Vieira Costa
  • Maria Eduarda Soares Braga
  • Maria Júlia Pereira Melo
  • Sabrina Luíza Santos de Faria
  • Stéfani Caixeta de Lima
  • Thuânia Alice Moreira da Silva
  • Wania Alves Ferreira Fontes

Palavras-chave:

uso excessivo, educação, dependência digital, regulamentação

Resumo

O artigo traz como estudo as consequências do mau uso das redes sociais. Objetivando apresentar os resultados da explosão das redes sociais na sociedade, a pesquisa procura esclarecer os efeitos do uso excessivo da internet entre os jovens, bem como as implicações da recente lei de regulação do uso de celulares nas escolas brasileiras. No Brasil, o uso dessas plataformas se popularizou cada vez mais e com o avanço da tecnologia e da inteligência artificial, surgiram benefícios, mas também desafios como desinformação, bolhas informacionais e questões éticas. Na educação, embora a tecnologia possa ser útil, seu uso excessivo pode afetar negativamente os alunos. A Lei nº 15.100/2025 regulamenta o uso de celulares nas escolas, limitando-o a fins pedagógicos e exigindo ações para conscientizar sobre os riscos da dependência digital. Afinal, o quanto as redes sociais podem atrapalhar na vida escolar? Quando é considerado uso excessivo? Para responder tais questionamentos, conceituando o que é rede social, foram feitas pesquisas utilizando-se do método dedutivo com consultas bibliográficas em doutrinas e estudos científicos sobre o histórico das redes sociais, a disseminação no contexto atual, suas consequências nos estudos e a interpretação da lei n° 15.100/2025. A integração de tecnologias no ensino-aprendizagem pode trazer benefícios significativos, desde que seja realizada com planejamento, objetivos bem definidos e atenção aos desafios envolvidos. É fundamental considerar as limitações e buscar formas de garantir o uso eficaz e equitativo dessas ferramentas. Concluí-se que a integração de tecnologias no ensino-aprendizagem pode ser benéfica se implementada de forma adequada e com objetivos claros. É essencial considerar os desafios e limitações para garantir que as tecnologias sejam utilizadas de forma eficaz e equitativa. Com uma abordagem cuidadosa, pode-se melhorar o processo educacional e proporcionar uma educação de qualidade para todos.

Publicado

2026-04-16